Управление информацией и временем: память, внимание, скорочтение

Решение пойти учиться возникло с осознания того, что на тебя обрушивается все больший и больший объем информации, и не всегда все успеваешь обработать и запомнить. Я записался на основной курс для взрослых. По роду профессии, имея дело с большим объемом информации и постоянно обрабатывая большое количество текстов, я думал, что уж в скорости чтения я покажу более или менее достойный результат. Результат первого тестирования не оправдал моих ожиданий, не говоря уже про запоминание и понимание прочитанного текста. Так, имея огромный стимул к обучению, я и начал свое обучение...

Наш супер-курс подходит к завершению. Я многому научился и вывел работу своего мозга на качественно новый уровень. Наш заведующей кафедры в университете А.В. Рожков говорил, обращаясь к студентам: «Во время учебы в университете вы, как самолеты, набираете высоту. Поэтому никогда не ленитесь, стремитесь взлететь как можно выше. От этого зависит вся ваша последующая жизнь! Кто-то будет летать, как кукурузник и «удобрять» поля, и никогда не сможет взлететь выше. А кому-то суждено летать в космосе и совершать новые открытия!».

Большое спасибо Вере за эмоциональный подъем, который рождался после выполнения очередного сложного и интересного задания. Занятия в школе - это «гимнастика» ума, практикуя ее я осознала огромный потенциал своего мышления. Двухчасовые занятия в школе пролетали всегда незаметно, игры, тесты, групповые задания – вырывали ум из привычных повседневных мыслей и заставляли работать извилины.  После прохождения курса в разы увеличилась скорость чтения, расширились границы мышления, и я перестала бояться запоминать большие объемы информации – теперь я знаю, как это делать)). Рекомендую курсы всем, кто занимается самой сложной работой - работой над собой.

С начала обучения прошло около двух месяцев, но в работе уже вижу эффективность: мышлению система как будто даёт некий толчок - возрастает скорость принятия решений; идеи становятся всё более нестандартными и интересными.

Сам процесс обучения оказался очень увлекательным. Во время занятия благодаря усиленной мыслительной деятельности забываешь все проблемы и по окончании, как ни странно, чувствовала себя отдохнувшей.

Я HR компании Первый БИТ. У нас в компании каждую среду проводятся Часы Развития для сотрудников, силами самих сотрудников или приглашенных гостей. Вера Самойлова была приглашенным тренером. Мероприятие прошло на 5 баллов с +! Тема была актуальная — по запоминанию информации. Нам очень понравилось, что было практическое занятие. Проверили свою память и внимательность. Результаты очень удивили, память в среднем у всех на уровне семиклассника. А средний возраст сотрудника 27 лет! Есть куда расти и что развивать! Спасибо Вере, за профессионализм и опыт!

Занятия реально помогают переключиться с текущей рутинной работы. Расширяются возможности не только в освоении новых знаний, но и переосмыслении уже давно изученного. Настоятельно рекомендую курс «Развитие памяти, внимания. Скорочтения».

Руководитель Академии "Аксония".
Педагог, психолог, методист.
Победитель Всероссийского конкурса "Педагогические инновации 2006".
Дважды награждена золотой медалью Н.И.Пирогова "За заслуги в педагогической деятельности".
Инструктор по программам активизации мыслительных процессов, тренировке памяти, внимания, скорочтению. Автор методик и технологий интеллектуального развития. 

Руководитель Академии "Аксония. Нижний Новгород".
Инструктор по развитию памяти, внимания, мышления, технике чтения, скорочтению.
Преподаватель истории и общественных наук. Успешный опыт работы с детьми в гимназии более 14 лет.

Руководитель Академии "Аксония. Ижевск".
Инструктор по развитию памяти, внимания, мышления, технике чтения, скорочтению.
Педагог-психолог начального образования. Опыт преподавания - более 10 лет.

Бизнес-тренер, инструктор скорочтения.
Опыт работы в сфере управления – 20 лет, в том числе директором по персоналу – 9 лет, директором по развитию – 7 лет, в сфере консалтинга 5 лет.
Тренер и консультант с 2001 года.