Как написать отзыв о книге

Категория: Разное

Слово в сердце отзовется!


МАША
: В школе мы часто пишем сочинения. А отзыв – это одна из наиболее часто используемых форм. Уже в начальной школе нам дают задания написать развернутый отзыв о книге или произведении.

ИЛЬЯ: Думаю, что такие письменные работы будут сопровождать нас очень долго, вплоть до старшей школы. А там отзыв сменится более сложным видом сочинения – рецензией.

МАША: Сегодня мы хотим рассказать, как мы писали отзывы о прочитанных книгах в читательском дневнике. И как это сделать так, чтобы написание отзывов нравилось, а не превращалось в мучение.

Aksonia_kak_pasat_otziv.jpg

Что такое отзыв

ИЛЬЯ: Прежде всего, что такое отзыв? Это передача мыслей, чувств, вызванных прочитанным произведением. Это мнение о книге.

МАША: Цель любого отзыва – не только возможность поделиться своим впечатлением, но и привлечь к этой книге внимание других.


Название книги и автора

ИЛЬЯ: План отзыва о книге состоит из 7 частей. Первое: указать название книги, автора.

МАША: Можно поделиться историей – как вы познакомились с данным произведением, как проходил процесс чтения.
«Написал повесть «Черная курица» Алексей Алексеевич Перовский. Автор взял себе псевдоним (Антоний Погорельский) в честь села Погорельцы, где он жил». «Повесть Луи Буссенара «Капитан Сорви-голова» написана в 1901 году. Она рассказывает о событиях англо-бургской войны».

DSC05893.JPG

Место и время событий

ИЛЬЯ: Второе: место и время событий, которые описывает автор. Это небольшой обзор ключевых событий. Но ни в коем случае не пересказ сюжета. Пересказ событий не должен занимать значительную часть сочинения, отзыв – это ваши впечатления от книги, а не изложение ее сюжета.
Книга И.Папанина «На полюсе» рассказывает о том, как во времена СССР четверо ученых исследовали полюс, дрейфуя на льдине. Я поразился смелости этих людей». «После доклада ребят о творчестве А.Гайдара, мне захотелось прочитать его книгу «Школа». Повесть рассказывает о жизни в годы гражданской войны. Главными героями являются дети. Они стремятся попасть в Красную Армию и воевать вместе со взрослыми».

МАША: Поделись с дневником: интересным ли показался тебе сюжет прочитанной книги, захватил ли он тебя? Или наоборот, был скучным, и ты ничего не запомнил. Впрочем, даже если книга была не очень увлекательна, всегда есть, что вспомнить. Например, героев.
«Повесть Ю.Коваля «Пять похищенных монахов» показалась мне неожиданной, увлекательной и полной сюрпризов» Мне понравилась эта книга, потому что в ней очень смешные главные герои: ленивый Сергей и остроумный Электроник. С ними происходят смешные и чуть-чуть глупые истории» (Е.Велтистов «Приключения Электроника»)

DSC05892.JPG

Герои

ИЛЬЯ: Третье: главные герои, те, кто стоит в центре повествования.

Вот здесь обязательно нужно коротко рассказать о героях произведения. Не всегда производят особое впечатление именно главные герои. Бывают очень яркими и второстепенные персонажи!

В нескольких предложениях скажи, кто тебе понравился, кто не особо понравился и почему.

МАША: Только не начинай описывать всех героев. Их в любом произведении очень много. Выбери двух – этого вполне достаточно для отзыва о книге.«Меня восхищает Паганель. Я и не подозревал, что могут быть такие разносторонне развитые люди. И как только такой невезучий человек может сделать столько открытий? Он – удивительный. Мне нравится лорд Гленарван. На мой взгляд, он смелый, решительный, умный, доброжелательный, очень заботливый. А еще – он оптимист, не унывает даже тогда, когда кажется, что все потеряно». (Жюль Верн «Дети капитана Гранта»).

DSC05906.JPG

Особенности книги

ИЛЬЯ: Четвертое: особенности книги. Может, тебе понравилось, как смешно говорят между собой герои? Может, лихо закручен сюжет? Может, ты узнал много новых слов и исторических фактов?

МАША: А может, тебе понравилось описание природы? Может быть, растрогала сама история? Расскажи об этом!
«Особенно мне нравятся отступления автора – рассказы Паганеля о природе, географических открытиях, нравах той страны, где находится экспедиция. Я узнаю много нового и интересного. Мне было любопытно найти на карте 37 параллель и проследить маршрут путешественников» (Жюль Верн «Дети капитана Гранта»). В повести В.Железникова «Чучело» много метафор, сравнений и других красивых выражений. Особенно в описании дома Бессольцевых. Например: «дом оглох и ослеп», «дом был и жизнью и колыбелью». Это звучит очень красиво и проникновенно».

DSC05897.JPG

Основная мысль

ИЛЬЯ: Пятое: обозначь, какова основная мысль прочитанной книги или что является главной темой. Кстати, ответить на этот вопрос не так и легко. Например, описывая впечатления от сказки А.Толстого «Золотой ключик», мальчики обычно говорят, что главная тема – это приключения Буратино, его схватки с Карабасом Барабасом и Дуремаром.

МАША:
А девочки считают, что главная тема – это человеческие отношения, особенно вспоминая трогательные моменты с Пьеро и Мальвиной, участие Буратино в их романтических приключениях.

ИЛЬЯ:
Ты можешь написать в отзыве ту тему, которая кажется тебе самой важной – ведь это твой отзыв!
«На мой взгляд, повесть В.М.Сотникова «Хонорик и сканер времени» учит, что надо помогать друзьям, а не обманывать их. Надо быть добрым и заботливым даже к животным».

2.JPG

Что заставило задуматься


ИЛЬЯ:
Шестое: что из прочитанного в книге заставило задуматься.

МАША:
Запиши свои мысли и чувства, которые появились после чтения.
«Я бы хотел оказаться в команде «Дункана» и отправиться на поиски капитана Гранта» (Жюль Верн «Дети капитана Гранта»).
«Если бы мне предложили выбор, в какой команде быть (Тимура или Михаила), я бы точно выбрал Тимура. Мне нравится его затея помогать людям незаметно» (А.Гайдар «Тимур и его команда»)
«Мне так понравилась книга В.Грусланова «Шпага Суворова», что я составил карту самых впечатляющих реликвий воинской славы полководца».  «Война – это всегда страшно, тем более, когда в ней участвуют дети. С одной стороны, на войне есть кровь, смерть, предательство, слезы. С другой стороны, там есть и смелость, честь, дружба, достоинство. Я не хочу, чтобы были войны». (Луи Буссенар «Капитан Сорви-голова»).

4.JPG

Сравнение

ИЛЬЯ:
Седьмое: сравни это произведение с другими произведениями этого же автора или с книгами в этом же жанре.
«Читая книгу Марка Твена о приключениях Тома Сойера, я вспомнил Питера Пена и Тимура. Несмотря на то, что они «жили» в разных странах и эпохах, у них есть много общего. У этих мальчиков нет родителей, зато есть много друзей. Они любят приключения и выдумку. Они отважные и добрые». 


Заключение

МАША:

А)  в заключении можно сказать следующее:

А) я рекомендую прочитать эту книгу,

Б) я советую никогда не брать в руки эту книгу,

В) я намерен продолжить знакомство с этим автором и прочитать его другие книги.


Комментарий преподавателя «Аксонии» - Екатерины Васильевны Адамович

 

Есть разные способы написания отзыва о книге. Предложенные ребятами – это отзыв-рассуждение. Мы, в свою очередь, мысля по-взрослому, предлагаем схему вопросов, ответы на которые помогут написать отзыв в читательском дневнике.

1. Краткие сведения о книге

  • Кто написал книгу и как она называется?

  • Что я знаю об авторе книги?

  • О чём эта книга?

  • Какова тема и основная мысль произведения?

  • Где и в какое время происходили события, описанные в книге?

  • Упоминается ли в книге о каком-либо важном историческом событии?

  • Что я знаю об этом историческом периоде из других книг, кинофильмов?

  • Как я думаю, почему автор выбрал именно это название для своего произведения?

  2. Что я думаю о прочитанной книге

  • Понравилась ли книга? Чем?

  • Какие места в книге произвели на меня наиболее сильное впечатление? Почему?

  • Кто из героев особенно понравился? Почему?

  • Как ты охарактеризуешь главных героев?

  • С кем из персонажей ты хотел бы подружиться? Почему?

  • С каким героем (из других произведений) я могу сравнить героев этой книги?

  3. Общий вывод

  • О чём я размышлял после прочтения книги?

  • Что мне запомнилось, что показалось необычным?

  • Чем обогатила меня книга? Над какими вопросами она заставила задуматься?

  • Чему научила меня эта книга?

  • Хочу ли я перечитать эту книгу еще раз? Буду ли я рекомендовать ее своим друзьям?

  • Находите как положительные, так и отрицательные моменты в произведении. Даже если вам понравилось все от начала и до конца, найдите хоть что-нибудь, с чем вы не согласны, что вас смущает или расстраивает. И обязательно напишите об этом.

  Aksonia_kak_pasat_otzivi.jpg


Академия «Аксония» объявляет конкурс «Слово в сердце отзовется».

Пришлите нам на электронную почту chel@aksonia.ru отзыв о книге, которая произвела на вас наиболее сильное впечатление. Постарайтесь соединить в своем отзыве предложенные в данной статье схемы и свои чувства.

Жюри состоит из преподавателей и учеников «Аксонии», а также редакция журнала «Все лучшее детям».

Победителей ждут призы!

В статье использованы фотографии с занятий "Аксония. Челябинск"


Поделись с друзьями!
Автор
15 Сентября 2014
Назад к списку статей

Другие статьи

Подборка скороговорок
Скорочтение
Читать полностью
Числовой филворд на внимание
Тренировка внимания
Читать полностью
Наложенные или зашумленные изображения
Тренировка внимания
Читать полностью
На что похожа цифра?
Тренировка памяти
Читать полностью
Работа с текстом: антиципация
Скорочтение
Читать полностью
Назови фигуру
Тренировка внимания
Читать полностью